Plus de 1 900 apprenants en septembre 2026, des candidatures toujours en progression, de nouvelles formations et un Campus des métiers désormais pleinement déployé : la rentrée 2026 confirme l’attractivité de l’Ifac-Sup’Ifac - le centre de formation par alternance de la CCI Finistère à Brest-Guipavas - dans un contexte national pourtant plus difficile pour l’apprentissage.

La rentrée à l’Ifac-Sup’Ifac est une bonne rentrée au vu du contexte national moins porteur que ces dernières années pour l’apprentissage. Alors que, selon les données de la Dares, le nombre de personnes en contrat d’apprentissage a diminué de 3,6 % en un an à fin juin 2026, avec un recul encore plus marqué dans l’enseignement supérieur, les effectifs du centre de formation par alternance de la CCI Finistère restent globalement proches de ceux de la rentrée précédente. Plus de 1 900 apprenants ont rejoint l’établissement en septembre et une cinquantaine de dossiers sont encore en cours de traitement tandis que le nombre de nouvelles demandes adressées à l’établissement progresse légèrement, de 0,5 %. Les effectifs continueront donc d’évoluer au cours des prochaines semaines au rythme des dernières signatures de contrats d’apprentissage.

Cette situation reflète également un calendrier de recrutement différent selon les secteurs. Dans certaines entreprises, notamment dans les métiers de l'hôtellerie, les recrutements ont démarré plus tardivement cette année. Plusieurs filières continuent néanmoins d’afficher une forte attractivité, particulièrement l’automobile, l’alimentaire, la coiffure et la santé-pharmacie.

Au total, avec les apprenants et les équipes qui y travaillent quotidiennement, plus de 2 100 personnes font vivre le Campus des métiers de Guipavas à cette rentrée.

« Derrière les chiffres, nous voulons surtout mettre en avant une évolution plus profonde de notre projet : permettre à chaque jeune de construire son parcours, de l’entrée en formation jusqu’au diplôme, puis de poursuivre, se spécialiser, évoluer ou entreprendre » affirme Jean-Christophe Cagnard, président de la commission Formation de la CCI Finistère et président du conseil de perfectionnement de l’Ifac-Sup’Ifac.

De gauche à droite : Clément Dagada, Directeur formation de la CCI FInistère, Lucie Quioc, Responsable du service

Développement & Promotion del'Ifac-Sup'Ifac, Jean-Christophe Cagnard, Président de la commission formation de la CCI FInistère

Des opportunités existent encore pour cette rentrée

La rentrée ne s’arrête pas aux premiers jours de septembre.

Des entreprises recherchent toujours des apprentis et plusieurs formations disposent encore de capacités d’accueil, notamment dans certains métiers de l’hôtellerie-restauration, du commerce. Au regard des besoins nous avons également décidés d'ouvrir de nouveaux groupes notamment le CAP Cuisine.

Les équipes de l’Ifac-Sup’Ifac restent donc mobilisées pour accompagner les jeunes encore en recherche d’une entreprise et faciliter les mises en relation avec les employeurs.

Construire des parcours plutôt qu’une succession de diplômes

La rentrée est également marquée par plusieurs évolutions de l’offre. Un jeune peut entrer à l’Ifac pour apprendre un métier, obtenir un premier diplôme, poursuivre ses études, acquérir de nouvelles compétences, accéder à des fonctions de responsabilité et, s’il le souhaite, envisager demain la création ou la reprise d’une entreprise.
La coiffure et l’esthétique en sont de bons exemples : les possibilités de poursuite permettent désormais d’accompagner plus loin les jeunes qui souhaitent évoluer dans leur métier.

Cette logique se retrouve également dans l’enseignement supérieur. Le Mastère Manager Ingénierie d’Affaires développe notamment la place accordée à l’entrepreneuriat.

Les attentes des jeunes évoluent : certains souhaitent exercer rapidement leur métier, d’autres veulent poursuivre leurs études, manager, créer leur entreprise ou reprendre une activité. Le rôle d’un CFA est aussi de leur permettre d’imaginer plusieurs chemins.

Un parcours ne se sécurise pas uniquement dans une salle de cours.

Cette ambition suppose aussi de regarder autrement la réussite d’un apprenant.

Apprendre un métier et obtenir un diplôme restent naturellement au cœur de la mission de l’Ifac-Sup’Ifac. Mais un parcours de formation peut connaître des difficultés : problème pédagogique, difficulté personnelle, situation complexe avec une entreprise, besoin d’adaptation ou simplement nécessité d’être accompagné à un moment particulier.

C’est précisément le rôle du pôle soutien, dont la place est renforcée dans l’organisation du Campus.

Son objectif est simple : éviter qu’une difficulté ponctuelle ne devienne une rupture de parcours.

• Le centre de ressources permet aux apprenants de disposer d’un lieu identifié pour travailler, accéder à des ressources et bénéficier d’un accompagnement complémentaire.
• Le soutien pédagogique permet d’intervenir auprès des jeunes qui rencontrent des difficultés dans certains enseignements et de proposer une réponse adaptée à leurs besoins.
• Le relai médiation intervient lorsque la relation entre l’apprenti et son employeur devient plus difficile. Son rôle est de renouer le dialogue, de comprendre la situation et de rechercher des solutions permettant, chaque fois que cela est possible, de préserver la formation et le contrat.
• La référente handicap accompagne les apprenants concernés dans leurs démarches, dans l'adaptation de leur formation mais également dans leur relation avec l’entreprise.
• Une infirmière présente sur le campus complète cet accompagnement de proximité en matière de santé, d’écoute et de prévention.

À cela s’ajoutent naturellement le rôle de la vie scolaire, des équipes administratives et des formateurs, présents quotidiennement auprès des jeunes.

L’établissement fait ainsi le choix d’un accompagnement global : former, détecter les difficultés, soutenir et sécuriser la poursuite du parcours.

Presque neuf apprenants sur dix obtiennent leur diplôme

Cette organisation produit des résultats.

Lors de la dernière année scolaire, près de 85 % des alternants ont obtenu leur diplôme, soit presque neuf apprenants sur dix.

Des taux de satisfaction qui frôlent l’excellence

Le taux de satisfaction des apprenants atteint 90 % et 91 % déclarent qu’ils recommanderaient leur formation.

Ces résultats ne reposent pas uniquement sur les contenus pédagogiques.

Ils sont le fruit du travail des formateurs, mais également des équipes administratives, de la vie scolaire, du pôle soutien, du médiateur, de la référente handicap, de l’infirmière et de toutes les personnes qui interviennent au quotidien dans l’accompagnement des apprenants.

Ils reposent aussi sur des équipes moins visibles, mais essentielles au fonctionnement de l’établissement : maintenance, entretien et logistique assurent chaque jour la qualité des locaux, des ateliers et des équipements.

La réussite d’un apprenant est ainsi considérée comme une responsabilité collective.

Souvenirs de la cérémonie de remise des diplômes Sup'Ifac à l'Avel Vor à Plougastel-Daoulas (décembre 2025)

Un Campus des métiers désormais pleinement déployé

La rentrée 2026 constitue également une étape importante avec l’ouverture du bâtiment 4.0.  L’école d’ingénieurs Cesi s’y est installée en mars et Sup’Ifac, nos formations supérieures en alternance, y sont depuis cette rentrée de septembre. Une inauguration officielle aura lieu prochainement. 

Le regroupement des activités permet d’aller plus loin dans la logique de parcours : les apprenants, les équipes pédagogiques, les services d’accompagnement et les équipements professionnels sont désormais réunis dans des univers distincts, dédiés et reliés.

Le campus dispose de plateaux techniques et d’équipements professionnels adaptés aux différents métiers, mais aussi de nombreux services destinés à faciliter le quotidien des jeunes.

Pour ceux qui habitent loin de Guipavas, 180 places d’hébergement sont proposées directement sur le site.

La restauration est assurée sur place et la présence quotidienne des équipes d’accompagnement permet aux jeunes de trouver sur le campus les interlocuteurs dont ils peuvent avoir besoin.

Le Campus des métiers est ainsi conçu comme un lieu de formation, mais aussi comme un véritable lieu de vie et d’accompagnement.

Orienter, faire découvrir, donner envie

Cette logique de parcours commencera également en amont de l’entrée en formation.

Tout au long de l’année 2026-2027, l’Ifac-Sup’Ifac poursuivra ses actions auprès des jeunes, des familles et des entreprises.

Les Journées Portes Ouvertes constitueront des moments privilégiés pour découvrir les métiers, visiter les ateliers, rencontrer les formateurs et échanger avec les apprentis. Nous aurons également le plaisir d'accueillir cette année une partie de la sélection régionale des Worldskills organisés par la Région Bretagne.

La Nuit de l’Orientation sera également l’un des temps forts de l’année, avec une ambition : permettre aux jeunes de découvrir des métiers auxquels ils n’auraient pas nécessairement pensé et les aider à construire progressivement leur projet.

« Notre responsabilité ne s’arrête pas au moment où un jeune signe son contrat d’apprentissage. Elle commence véritablement à ce moment-là. Nous devons lui apprendre un métier, bien sûr, mais aussi l’accompagner lorsqu’il rencontre une difficulté, lui permettre d’obtenir son diplôme et lui ouvrir des perspectives pour la suite » affirme Clément Dagada, directeur de la formation CCI Finistère en charge de l’Ifac-Sup’Ifac.